內(nèi)地的國際學(xué)校里面只有為數(shù)幾個(gè)的外教老師，容易出現(xiàn)管理團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、教師流動(dòng)率比較高的情況。專業(yè)的國際化英語水平，以及外教老師們獨(dú)特而有趣的教學(xué)方法，往往也能促進(jìn)孩子們對(duì)陌生的英語喜愛。這也使得同樣年齡段的孩子，香港國際學(xué)校的孩子英語讀寫能力以及口語方面都明顯要比內(nèi)地的孩子要強(qiáng)。

而香港的國際學(xué)校是真的很不錯(cuò)！香港國際學(xué)校的師資力量非常豐富，老師都經(jīng)過嚴(yán)格篩選，具備優(yōu)秀的學(xué)歷背景及豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，教師學(xué)位在碩士、博士及以上的占比平均五成以上，有的學(xué)校高達(dá)61%。高昂的薪水、國際化的團(tuán)隊(duì)，使得香港國際學(xué)校的外籍教師相當(dāng)?shù)目孔V。那種沒有教師資格證書，僅靠母語是英語就來混飯吃的所謂“外教”對(duì)于國際學(xué)校來說，是根本不帶玩的。

令孩子全面發(fā)展，具備國際視野來港求學(xué)的學(xué)生眾多，比如說加拿大國際學(xué)校就約有來自40多個(gè)國籍的學(xué)生。學(xué)生能在校園和課外活動(dòng)中與各國的老師和學(xué)生交流不同地區(qū)的文化，學(xué)會(huì)尊重各國文化，具備國際視野。香港的國際學(xué)校會(huì)定期舉辦世界知名院校的游學(xué)交流活動(dòng)去豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升學(xué)生的國際視野。同時(shí)希望學(xué)生可以全方位發(fā)展，在課堂外開展各種各樣的課外活動(dòng)。

例如漢基國際學(xué)校

為校友和家長(zhǎng)可參與廣泛的志愿者活動(dòng)，神秘朗讀者、后臺(tái)幫手、體育教練或職業(yè)會(huì)講者。

例如香港美國學(xué)校

學(xué)生會(huì)成為醫(yī)院和居家長(zhǎng)者的義工，部分學(xué)生會(huì)進(jìn)行旅行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，到孤兒院或鄉(xiāng)村學(xué)校工作、從事海灘清潔活動(dòng)或參加仁人家園的建屋活動(dòng)。

藤校、牛劍錄取率極高

2021年全球共有140名學(xué)生獲得IB滿分「狀元」，而香港滿分者就有23人，占全球約16%，而香港的人口僅占全世界的0.1%。香港2020年IB成績(jī)平均分為36.31，通過率高達(dá)97.94%，高出世界IB平均分，再次排名第一！雖然內(nèi)地的國際學(xué)校也在發(fā)展，但感覺和香港還差幾十年。

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