1955年，在美國高中系統和大學的合作下，設立了大學先修課程(AP)。課程指南由美國大學理事會決定。提供AP課程的高中幫助孩子為大學生活做準備。大學使用AP考試來免除學生的某些入門級課程。AP分數會使用鐘形曲線(Bell Curve)，按照獨特的5分制評分。在大多數情況下,5分代表「高度合資格」，3分代表「合格」,1分代表「不推薦」。然而，每個大學對分數的使用可能有所不同。（香港國際學校）

　　根據美國大學理事會的網頁·美國大學重視那些在學校里修讀AP課程的學生。事實上·許多大學都承認·學生的AP學歷會對錄取決定產生積極影響。AP的另一個好處是如果你在AP考試中取得合格成績，你就可以在美國和世界其他60個家的大學獲得同等課程的學分，這意味著學生可以省下不少學費。此外AP可以增加學生獲得獎學金的機會，31%的大學在決定哪個學生將獲得獎學金時考慮學生的AP學歷。

　　考美國大學究竟讀IB課程好，還是讀AP好?近年很多國際學校開設了IB課程。對于那些想走美國方向的學生來説。究竟讀IB課程好·還是讀AP好?AP考試(Advanced Placement Exami-nations)·相當于大學基礎課水準的課程·個別專業學科如:微積分物理、化學、生物、統計學、經濟學、心理學及電腦等·科目的選擇沒有限制。另一方面大學中很多專業涉及學科交叉，需要學生有復合的專業根柢。在這樣的前提下，AP給學生有更多的選擇。

　　常提及的IB課程·指的是面向十六到十九歲學生的IB文憑項目(IBDP)。IBDP項目設有六類學科課程和三門核心課程，學生需要在六類學科課程中各選一門，其中每門課程有標準等級(SL)和高等級(HL)兩種·IB文憑項目要求學生至少三門課程選擇HL。IB的學科課程每門滿分7分，再加上核心課程的3分滿分為45分。IB課程強調學生的全面發展，課程設置均衡，而且需要學生均衡分配時間精力。但這樣的課程設置同樣也會限制了部分學生在專業特長的學習與發展，例如在IB課程體系中，物理、化學、生物、環境等科目同屬于實驗科學類，學生一般只能在這些科目中選一門學習，而且一般學校要求只能是HL的成績·6-7分才能換取學分。在課程內容方面，IB中HL課程的難度與AP課程難度相若，所以申請大學時·IB中的HL成績與AP成績具有同等的作用，很多學校都接受IB課程或者AP課程的分數，可以轉換為大一相應課程的學分。

　　學生可以根據自己的時間精力·香港國際學校在IB科目的選擇基礎上，補充學習AP課程·目的是讓自己的特長能充分展現·同時體現自己在專業學習中的合理規劃。具體而言·如果學生偏好理工科·IB課程可以選修物理·搭配AP的化學和生物。如果學生偏好經濟商科，那可以選修IB的經濟學·搭配AP的統計學。我覺得·B課程適合學生的全面均衡發展·語文能力較強而具批判性思維的學生會較有優勢:AF課程則適合挑戰自我的理科專科尖子生。

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