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耀中國際學(xué)校小學(xué)部教育方法上有哪些特色？
瀏覽次數(shù)：2647 上傳時間：2020-09-18 16:01
耀中國際學(xué)校Yew Chung International School
以英語為教學(xué)語言，但部分的中文課程亦要求學(xué)生學(xué)習(xí)廣東話及普通話。耀中國際學(xué)校（中學(xué)）參與「私立獨(dú)立學(xué)校計(jì)劃」。
學(xué)校類別：私立獨(dú)立的國際學(xué)校、全年學(xué)費(fèi)約HKD$197,220
學(xué)校背景：1985年創(chuàng)立，位於九龍九龍?zhí)?/span>
提供課程：設(shè)有幼兒教育、小學(xué)、及中學(xué)部
課程Curriculum:British,International Baccalaureate(IBDP)
班級結(jié)構(gòu)Class Structure:Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,Y8,Y9,Y10,Y11,Y12,Y13
重視中英法文
以國際學(xué)校而言，耀中國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)出名昂貴，亦算是最能培養(yǎng)兩文三語的地方。學(xué)校以普通話教授中文，其余是英語，華語校長是馬來西亞人，加上外藉校長，每班各有中西一名教師，校內(nèi)幾乎全以普通話及英語溝通。高年級加入法文，以接軌中學(xué)的法文學(xué)習(xí)。
耀中看重中文學(xué)習(xí)，每星期均有一課叫作中國研習(xí)課。主題曾是「美麗的山河」，華籍老師介紹中國物產(chǎn)山川、不同省份的地理和人物；澳洲籍老師則講解澳洲的山川物產(chǎn)國旗，透過國旗看到不同的歷史演變。以研習(xí)中國為基礎(chǔ)，對比其他國家令學(xué)生印象更深刻。
每月設(shè)不同道德主題
學(xué)校著力培育品德，每月都有不同的道德主題。上一個月主題是Persistence(堅(jiān)毅)，學(xué)校會透過不同的人物故事灌輸堅(jiān)毅意志：西方有貝多芬克服殘疾成為音樂家；中國體操隊(duì)員桑蘭受傷癱瘓後如何面對新生活。陳校長說：「所以學(xué)生能夠懂得尊重和包容不同的人，培養(yǎng)寬闊的胸襟。」
五年級開始到外地交流
一至四年級都是在香港學(xué)習(xí)，五年級是一個重要階段。八年來，學(xué)校都安排學(xué)生到西安作交流。學(xué)期初，學(xué)校會為學(xué)生安排西安一位同學(xué)作書信交流，彼此了解及認(rèn)識。另一位學(xué)生領(lǐng)袖Angela就與筆友成了好朋友，在書信中已略知彼此的愛好，真正到西安後，就立即熟稔起來。
六年級則到澳洲，陳校長說：「學(xué)生到澳洲見到原住民，衣服文化都與他們不同，不會輕視他們。」國際的教育，先要教育互相尊重不同的態(tài)度，才能更好吸收世界知識。
教學(xué)方式因?qū)W生需要變動
學(xué)校有六級，采取小班教學(xué)，有前測和後測評估學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
「前測是教新知識前的一個小測試，目的讓老師了解學(xué)生的能力，然後調(diào)教教學(xué)方式。後測則是教學(xué)後一個總評估。」
陳校長說老師會教授所有科目，老師之間經(jīng)常開會，遇到不同程度的學(xué)生會機(jī)動地變動教學(xué)方式，例如兩班變成一班，四位老師一起集中教授，協(xié)助不同學(xué)生。」課室是用活動門隔開，可以隨時打開，兩班一同上課。
以英語為教學(xué)語言，但部分的中文課程亦要求學(xué)生學(xué)習(xí)廣東話及普通話。耀中國際學(xué)校（中學(xué)）參與「私立獨(dú)立學(xué)校計(jì)劃」。
學(xué)校類別：私立獨(dú)立的國際學(xué)校、全年學(xué)費(fèi)約HKD$197,220
學(xué)校背景：1985年創(chuàng)立，位於九龍九龍?zhí)?/span>
提供課程：設(shè)有幼兒教育、小學(xué)、及中學(xué)部
課程Curriculum:British,International Baccalaureate(IBDP)
班級結(jié)構(gòu)Class Structure:Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,Y8,Y9,Y10,Y11,Y12,Y13
重視中英法文
以國際學(xué)校而言，耀中國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)出名昂貴，亦算是最能培養(yǎng)兩文三語的地方。學(xué)校以普通話教授中文，其余是英語，華語校長是馬來西亞人，加上外藉校長，每班各有中西一名教師，校內(nèi)幾乎全以普通話及英語溝通。高年級加入法文，以接軌中學(xué)的法文學(xué)習(xí)。
耀中看重中文學(xué)習(xí)，每星期均有一課叫作中國研習(xí)課。主題曾是「美麗的山河」，華籍老師介紹中國物產(chǎn)山川、不同省份的地理和人物；澳洲籍老師則講解澳洲的山川物產(chǎn)國旗，透過國旗看到不同的歷史演變。以研習(xí)中國為基礎(chǔ)，對比其他國家令學(xué)生印象更深刻。
每月設(shè)不同道德主題
學(xué)校著力培育品德，每月都有不同的道德主題。上一個月主題是Persistence(堅(jiān)毅)，學(xué)校會透過不同的人物故事灌輸堅(jiān)毅意志：西方有貝多芬克服殘疾成為音樂家；中國體操隊(duì)員桑蘭受傷癱瘓後如何面對新生活。陳校長說：「所以學(xué)生能夠懂得尊重和包容不同的人，培養(yǎng)寬闊的胸襟。」
五年級開始到外地交流
一至四年級都是在香港學(xué)習(xí)，五年級是一個重要階段。八年來，學(xué)校都安排學(xué)生到西安作交流。學(xué)期初，學(xué)校會為學(xué)生安排西安一位同學(xué)作書信交流，彼此了解及認(rèn)識。另一位學(xué)生領(lǐng)袖Angela就與筆友成了好朋友，在書信中已略知彼此的愛好，真正到西安後，就立即熟稔起來。
六年級則到澳洲，陳校長說：「學(xué)生到澳洲見到原住民，衣服文化都與他們不同，不會輕視他們。」國際的教育，先要教育互相尊重不同的態(tài)度，才能更好吸收世界知識。
教學(xué)方式因?qū)W生需要變動
學(xué)校有六級，采取小班教學(xué)，有前測和後測評估學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
「前測是教新知識前的一個小測試，目的讓老師了解學(xué)生的能力，然後調(diào)教教學(xué)方式。後測則是教學(xué)後一個總評估。」
陳校長說老師會教授所有科目，老師之間經(jīng)常開會，遇到不同程度的學(xué)生會機(jī)動地變動教學(xué)方式，例如兩班變成一班，四位老師一起集中教授，協(xié)助不同學(xué)生。」課室是用活動門隔開，可以隨時打開，兩班一同上課。
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