家長問：「孩子讀書不錯，如想去海外升讀頂尖大學，應否先轉(zhuǎn)到香港國際學校？」正因香港和外國的學制不同，直接入讀著名海外大學如劍橋、牛津或常春藤盟校，困難確實比較多。但香港有不少成功例子，都是本地學生先轉(zhuǎn)到本地國際學校，然后以IB/A-Level/SAT及AP成績考入著名海外大學。

　　以最主流的本地香港國際學校為例·近年已逐步採用IGCSE和IB的混合課程-一七所英基學校·2018年誕生了共十六名IB45分滿分的狀元·其中有部分考入牛津、劍橋·倫敦政治經(jīng)濟學院及倫敦帝國學院等。本地頂尖名校德瑞國際學校·同年也誕生了兩名1B狀元、八名44分的榜眼·并連續(xù)有學生獲劍橋及牛津大學取錄。因此·如果孩子有讀書能力·且適應力強·可以考慮轉(zhuǎn)到本地信譽好的國際學校就讀·先讀好英文·打好國際課程的學術基礎。筆者比較過香港本地學校和國際學校的海外大學入學率·發(fā)現(xiàn)信譽好的國際學校的海外大學入學率·絕對比本地學校高。家長首要考慮的·是國際學校的課程和程度能否銜接世界各地的大學。由于中途轉(zhuǎn)制不易·所以宜先了解課程的認受性。在香港·主流的國際課程體系主要包括高中IBDP國際文憑課程·另外還有英國制IGCSE和A-Level高中課程、美國制SAT及AP大學先修課程及加拿大高中課程等。

　　畢業(yè)生不但能夠到世界各地主流大學升學·而且也可透過非聯(lián)招(Non-JUPAS)申請入讀本地大學。另外·雖然IB課程的熱度仍在不斷攀升·但普遍認為IB課程整體的程度較難。既然三大課程目前在國際的認受性都很高·那么不如在選擇課程上做足功課·從自身的興趣喜好和實際情況出發(fā)·作出明智的選擇。

　　總結(jié)性的說一下，在香港國際學校申請時我們目前在香港國際學校中的三種主流課程：A-Level/IGCSE起源于英國、AP起源于美國、IB起源于瑞士。
　　IGCSE課程：英式課程，相當于中國中學的9-10年級課程，是目前國外14歲至16歲全世界考試最多人數(shù)的體系之一。如果想申請劍橋、牛津等英系名校，這個成績很重要。而A-Level是英國的12-13年級課程，學生在上完IGCSE后讀完A-Level才能完成香港國際學校申請。
　　A-Level課程，即英國普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，相當于中國的“高考”
　　A-Level共有60多門課程，學生根據(jù)自身的需求，只需修讀3-4門課程，即可獲得香港國際學校申請資格。
　　A-Level的成績采用等級制，分為A*、A、B、C、D、E六個等級，學生申請大學時，只需提供等級成績，因此，細小的失誤并不影響學校的錄取。
　　AP課程：全稱Advanced Placement，中文一般稱為美國大學預科課程。這個考試的目的在于使高中學生提前接觸大學課程，完成一些美國大學的學分課程及考試。AP的理論知識難度相對較大，相當于美國大一期末考試。但AP不是完整的課程體系，所以對學科數(shù)目沒有限制，選擇3-4門即可。
　　AP課程共包含38們學科共學生選擇，分為藝術類、歷史與社會科學類、英語類、數(shù)學與計算機類、自然科學類、世界語言與文學類、AP Capstone等共7個門類。
　　AP成績采用5分制，5分為滿分，一般3分即可在大學換取學分，在少數(shù)頂尖名校，AP成績需要達到4分或5分才能換取學分。

　　IB課程：國際課程里的“愛馬仕”，最早是為外交官子女設計的課程，難度也最大。IB課程沒有特殊界定，英式和美式學校能開設IB課程。即便在美國，IB課程也是精英課程，對英語的要求最高，包括中文、英語、人文社科、實驗科學、數(shù)學計算機和藝術在內(nèi)的6組課程和知識理論、大論文和社會實踐構成的3個核心課程。英美國家的名校對于IB文憑都承認且很加分哦！

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